Депутаты Госдумы готовятся обсуждать законопроект, который по резонансу можно сравнить с пресловутым законом «О полиции». Речь идёт о новом законе «Об образовании в Российской Федерации». Зачем понадобилось его переписывать? С 1992 года, когда был принят прежний документ, многие его положения устарели, при этом увидели свет десятки поправок, законов и подзаконных актов, связанных с образованием. Понадобилось связать воедино эту массу и создать «юридический фундамент» для реформ.Принятие закона превратилось в целый сериал. Рабочую группу сформировали два года назад, первая версия документа обсуждалась ещё в марте. Были сделаны выводы: закон сырой. Президент Дмитрий Медведев поставил срок — до 1 сентября проект должен быть внесён в Госдуму. Затем час икс отодвинули на декабрь. Сейчас заканчивается январь, но пока идут только общественные слушания документа по стране и его обсуждение в Интернете. Отметим, что для комментирования его разместили в cети с 1 декабря по 1 февраля — в горячую пору, когда кончается четверть в школах, семестр в вузах, а потом начинаются новогодние праздники и экзамены. То есть ученикам и учителям просто некогда знакомиться с 400-страничным талмудом...Если это не совпадение, то законотворцам было чего бояться. Многие эксперты удивляются: главы законопроекта как будто писали разные люди, много тавтологий, формулировки в разных местах отличаются, что неприемлемо для юридического документа.Но грамматические ошибки не так тревожат, как то, что за не очень складной структурой угадывается чёткая концепция: принцип тотальной экономии государства на сфере образования. «Образование у нас теперь будет не для всех, а для элиты с обеспеченными родителями», — сформулировал последствия такого принципа правозащитник Илья СИВОЛДАЕВ на слушаниях, которые прошли в пятницу в Облдуме. «Рабочая группа, которая трудилась над проектом, состояла на большой процент из сотрудников Минфина, а задача этих людей  — думать не об образовании, а о том, какие статьи расходов п...