В начале учебного года, в один из самых сложных периодов образовательного цикла, Рособрнадзор решил провести в школах масштабную комплексную проверку. Принесёт ли она пользу развитию системы общего образования в России? Или, наоборот, только навредит? Разобраться в этом вопросе предлагает почётный работник общего образования РФ, ветеран труда Олег Енов.Что обычно происходит в школах в начале учебного года?Администрации и учителя занимаются организацией учебно-воспитательного процесса: корректируют учебную нагрузку, составляют расписание и планы, распределяют часы внеклассной работы. Ученики тем временем знакомятся с новыми одноклассниками, предметами и учителями, настраиваются на обучение. Родители приходят на собрания, на которых им рассказывают о нововведениях в школе и классе, выбирается родительский актив…То есть сентябрь — очень важный месяц настройки работы на весь учебный год. И именно в этот ответственный период Рособрнадзор решил провести в образовательных учреждениях проверку качества общего образования по 3 направлениям, 9 критериям и 72 показателям, включая результаты учеников и компетенции учителей.А как же принятые решения о снижении отчётности школ и учителей? Или законы для чиновников что дышло — куда повернул, туда и вышло? Хотелось бы услышать мнение профсоюза работников образования об этой затее Рособрнадзора, которая планируется стать ежегодной. Можно обсудить и влияние на образовательный процесс таких факторов, как внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) в среднем раз в 7 — 8 лет; издание учебников разных авторов раз в пять лет; низкие зарплаты учителей при высокой загруженности; большая текучка кадров. Интересно, почему именно этих показателей нет в «проблемных зонах системы образования»? Или Минпросвещения и Рособрнадзор считают, что эти показатели не влияют на развитие системы общего образования?Комплексную проверку школ в начале учебного года объясняют необходимостью сбора объективной информации о состоя...