«Ве-тер по мо-рю гу-ля-ет», — старательно ведя пальчиком по книжке, читает первоклассница Аня. «А теперь пропой: «Ветер по морю гу-у-уляет», — просит учительница Нина Комарчева. Детский голосок уверенно повторяет. Тут Нину Ивановну отвлекает другой ученик, а Аня с любопытством разглядывает незнакомую тётю в лице журналистки «МОЁ!», которая пришла на урок в 1 «А» школы № 67, расположенной в Левобережном районе. Аня родилась с синдромом Дауна, однако это не помешало ей ходить в обычный детский сад, а сейчас благодаря новому закону о совместном обучении обычных детей и ребят-инвалидов она учится в общеобразовательной школе.Мама Ани Жанна благодарна врачам роддома, которые не сказали ей, что  её дочка родилась с синдромом Дауна. На диагноз в выписке «трисомия 21» женщина и внимания не обратила. И лишь через некоторое время узнала от педиатра, что у непонятного слова есть синоним — синдром Дауна.— Я была потрясена, — признаётся Жанна. — Но у меня не произошло отторжения, как это бывает у мам, узнавших о диагнозе сразу после родов. Я обожала свою дочку и поставила цель максимально её развить.С малых лет Аня воспитывалась как обычный ребёнок, росла очень общительной. А в три года пошла в детсад № 76 (ул. Арзамасская).— Нам повезло, заведующая садиком работала в реабилитационном центре «Парус надежды» и знала, что дети с синдромом Дауна совсем не агрессивные, а ведь такие стереотипы до сих пор живы, — говорит мама. — Детишки приняли Аню хорошо, называли «Аня-маленькая» — думали, раз она делает всё медленнее, значит, младше. Огромное спасибо воспитателям, благодаря им Анюта раскрылась — выступала на утренниках, а потом стала песни петь. Теперь она у меня артистка, в прошлом году стала лауреатом областного фестиваля для детей с ограниченными возможностями.Когда пришло время идти в школу, были проблемы. Директора нескольких школ говорили, что Аня не потянет. Но в начале этого года стартовала программа «Доступная среда», которая подготавливает школы и сады к обучению детей-инва...