Сегодня причиной всех бед школьного образования некоторые пытаются представить ЕГЭ. Мол, давайте уберём его, и будет всё прекрасно. К сожалению, это далеко не так. Реальные проблемы школ несколько иные. Разобраться в этом вопросе предлагает почётный работник общего образования РФ, педагог с 35-летним стажем, ветеран труда Олег .— Сегодня наблюдается тотальное недоверие к учителям и другим образовательным структурам низового уровня со стороны Министерства просвещения и Рособрнадзора. Учителей отвлекают от уроков многочисленные обязательные курсы и следующие за ними экзамены. Раз в два года учителя сдают экзамен на знание СанПиН — санитарных правил и норм. Курсы эти зачастую платные. Раз в три года учитель обязан пройти курсы к аттестации по своему предмету или предметам. Как правило, тоже платные. Много времени, сил и нервов тратят учителя на подготовку к своей аттестации, которая проводится каждые пять лет. Заметьте, что все эти требования предъявляются к человеку, получившему диплом государственного образца. Даже к тем, кто имеет стаж учительской работы более десяти лет. Часть воронежских учителей с октября 2021 года сдавала экзамен по компетенциям учителя, который никакой практической пользы для учителя не представлял. А проблемы мог доставить. Кому-то показалось всего этого мало. И теперь с осени школы и учителей ждёт ещё одна комплексная проверка по 69 параметрам. Я уже не говорю о семинарах, вебинарах, педсоветах, производственных совещаниях, родительских собраниях, всеобучах, опросах общественного мнения и тому подобном.Когда прекратится всё это безобразие? Когда учителя смогут заниматься своим прямым делом — вести уроки и заниматься воспитанием учащихся?В период СССР никто учителя не отвлекал и не мешал готовиться к урокам и проводить их. Учитель мог обратиться за методической помощью к курирующему завучу или к районному методисту по предмету. Обратиться с конкретной проблемой и получить квалифицированную помощь. Школы выписывали журналы почти по всем предмет...