Толчок к разговору дала недавняя история в Липецке. В полицию обратилась мама 13-летнего мальчика, которого, по её словам, избили сверстники. Якобы нападавших было порядка 15, били у школы, предварительно — до сотрясения мозга. Якобы травить начали задолго до — перед Новым годом наплевали в кроссовки, на каникулах в их подъезде взорвали петарды. Якобы в школе знали, но отмахнулись: не нравится — переводите.Полиция разбирается, однако уже сообщила, что — цитирую — «в отношении 3 законных представителей несовершеннолетних, причинивших телесные повреждения подростку, подготовлены административные материалы по ч. 1 ст. 5.35 КоАП РФ». Эта статья о ненадлежащем исполнении обязанностей по воспитанию, наказание — страшно сказать — предупреждение или штраф от 100 до 500 рублей. Перевоспитает ли оно родителей и превратит ли героев истории в благородных тимуровцев — вопрос.В мэрии Липецка отвечать на мой простой вопрос, разбирается ли департамент образования, по телефону отказались, затребовали бумажку с печатью редакции. Проблема не в том, что по закону журналист вправе запрашивать информацию устно. Она в общей клинической картине образования в стране, в её системных диагнозах, от которых страдают в первую очередь дети.Семейный психолог Артём — отец двоих детей, работал и в школе, и в кадетском корпусе, где обстановка сложнее и жёстче. И знает систему изнутри.— Это было всегда: дети сбиваются в стаю — пусть не по 15, пусть по пятеро — и на одного. Почему?— Всё просто. В этой стае всегда есть вожак — мальчик или девочка в зависимости от компании — с агрессивной психикой и яркими лидерскими качествами. Если убрать его, стая распадётся. Именно лидер склоняет всех остальных к такому аддиктивному — отклоняющемуся — поведению. Он обладает наибольшим авторитетом, его боятся и становятся, по сути, его свитой. Остальные дети в стае могут вовсе не быть жестокими по своей натуре, но при этом являться ведомыми. И они боятся, что если не сделать того, что говорит их лидер, не повести себя...